Informe de la primera paritaria docente 2019

Los gremios representantes de los trabajadores del sector se reunieron con funcionarios del gobierno provincial.

La Unión del Personal Civil de la Nación (UPCN), Seccional provincia de Buenos Aires, participó, en la tarde de ayer, de la primera reunión de la paritaria salarial docente 2019, que se desarrolló en la biblioteca del Ministerio de Economía bonaerense, en la ciudad de La Plata.

En el encuentro, el Poder Ejecutivo bonaerense ofreció un aumento para los haberes del sector de manera mensual equivalente al índice de inflación que registre el INDEC, calculado sobre el sueldo de Diciembre 2018 en Enero, Febrero y Marzo. Luego, la actualización se realizará de forma trimestral, también de acuerdo con la inflación oficial, en los meses de Junio, Septiembre y Diciembre próximos.

Todos los gremios rechazaron la propuesta por la pérdida de poder adquisitivo de los salarios docentes frente a la inflación del 2018, fundamentándolo en que la misma llegó al 47,6 %, mientras que el incremento del salario docente del año pasado rondó el 32%.

La UPCN Seccional provincia de Buenos Aires, por su parte, recepcionó la propuesta del gobierno provincial para su consideración en el seno de la comisión directiva, adhiriendo a los reclamos por infraestructura por la seguridad e integridad física de docentes y alumnos, por la activación de las mesas de cogestión del artículo 9 de la ley 10.579, y la activación de la gestión del IPS por la mora en el trámite de los beneficios previsionales.

Por su parte, desde la secretaría Gremial Docente de la UPCN Seccional provincia de Buenos Aires, se explicó que “la organización gremial está preocupada por el incremento salarial y la pérdida del poder adquisitivo en el contexto de política nacional, y que atañe a los compañeros trabajadores docentes, pero sin olvidar el concepto integral de lo que implica una paritaria, ya que es necesario, como lo hemos hecho ayer, poner el acento también en las condiciones dignas de trabajo en general y demás ítems que solicitamos que sean respetados y/o cumplidos, y que afectan no sólo al docente sino a toda la comunidad educativa, lo cual da cuenta de la integralidad del concepto como lo remarca nuestro secretario General, Carlos Quintana”.

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